ŠkVP
ŠkVP - platný pre 2.-9. ročník ZŠ
ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM:
Dodatok č.3 k ŠkVP.pdf (Školský učebný plán 2025/2026.pdf)
Dodatok č.4 k ŠkVP.pdf - AI gramotnosť - doplnenie prierezovej témy
Dodatok č. 5 k ŠkVP.pdf - pre 2.- 9. ročník
DODATOK Č. 5
K ŠKOLSKÉMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU
(platný pre 2.–9. ročník, vzdelávaných podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre primárne a nižšie stredné vzdelávanie – ISCED 1 a ISCED 2, schváleného pod č. 2015-5129/1758:1-10A0 a č. 2015-5129/5980:2-10A0, v znení jeho dodatkov)
Dodatok nadväzuje na Dodatok č. 1 (šk. rok 2023/2024), Dodatok č. 2 (šk. rok 2024/2025), Dodatok č. 3 (šk. rok 2025/2026) a Dodatok č. 4 (AI gramotnosť, marec 2026) k tomuto ŠkVP a upravuje jeho obsah pre školský rok 2026/2027.
1. Dôvod a rozsah dodatku
Tento dodatok sa vydáva z dôvodu:
- aktualizácia organizácie školského roka 2026/2027 podľa Pedagogicko-organizačných pokynov Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR na školský rok 2026/2027;
- zosúladenie ŠkVP s § 7 ods. 4 písm. i) a j) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) v znení účinnom od 1. 1. 2026, v spojení s § 161y ods. 2 školského zákona, podľa ktorého je škola povinná zosúladiť ŠkVP s týmito predpismi najneskôr do 31. 8. 2026.
V školskom roku 2026/2027 škola zavádza podľa § 7 ods. 4 zákona č. 245/2008 Z. z. nový Štátny vzdelávací program pre základné vzdelávanie (ŠVP 2023) povinne od 1. ročníka. Pre 1. ročník je preto vypracovaný samostatný školský vzdelávací program „Školský vzdelávací program (podľa ŠVP 2023)“ vrátane samostatných učebných osnov pre jednotlivé predmety 1. ročníka. Tento samostatný dokument v súlade s odporúčaním ministerstva školstva obsahuje poznámku o tom, ktoré kapitoly zostávajú v platnosti podľa pôvodného (tohto) ŠkVP.
Žiaci 2.–9. ročníka v školskom roku 2026/2027 pokračujú vo vzdelávaní podľa doterajšieho Štátneho vzdelávacieho programu pre primárne vzdelávanie – 1. stupeň ZŠ a Štátneho vzdelávacieho programu pre nižšie stredné vzdelávanie – 2. stupeň ZŠ (iŠVP 2015), v znení ich dodatkov, ako doteraz.
2. Organizácia školského roka 2026/2027
- Obdobie školského vyučovania sa začína 1. septembra 2026 (utorok) a končí sa 30. júna 2027 (streda).
- Vyučovanie v prvom polroku sa začína 1. septembra 2026 (utorok) a končí sa 29. januára 2027 (piatok).
- Vyučovanie v druhom polroku sa po polročných prázdninách začína 2. februára 2027 (utorok) a končí sa 30. júna 2027 (streda).
Termíny školských prázdnin v školskom roku 2026/2027 (škola sa nachádza v Prešovskom kraji, termín jarných prázdnin je preto uvedený pre Prešovský kraj):
Prázdniny
Posledný deň vyučovania pred prázdninami
Termín prázdnin
Začiatok vyučovania po prázdninách
Jesenné
28. október 2026 (streda)
29.–30. október 2026
2. november 2026 (pondelok)
Vianočné
22. december 2026 (utorok)
23. december 2026 – 7. január 2027
8. január 2027 (piatok)
Polročné
29. január 2027 (piatok)
1. február 2027
2. február 2027 (utorok)
Jarné (Prešovský kraj)
19. február 2027 (piatok)
22.–26. február 2027
1. marec 2027 (pondelok)
Veľkonočné
24. marec 2027 (streda)
25.–30. marec 2027
31. marec 2027 (streda)
Letné
30. jún 2027 (streda)
1. júl – 31. august 2027
1. september 2027 (streda)
Zdroj: Pedagogicko-organizačné pokyny MŠVVaM SR na školský rok 2026/2027.
Rozdelenie tried v ročníkoch a počet žiakov v jednotlivých triedach:
Trieda
I.A
II.A
II.B
III.A
IV.A
IV.B
V.A
VI.A
VII.A
VIII.A
IX.A
SPOLU
Počet žiakov
14
14
14
21
14
12
19
23
20
23
17
191
*
0
0
0
2
0
1
0
1
0
1
6
11
* žiaci plniaci povinnú školskú dochádzku v zahraničí
3. Školský učebný plán 2026/2027 pre 2.–9. ročník
V školskom učebnom pláne pre 2. – 9. ročník (ISCED 1: II. – IV. ročník, ISCED 2: V. – IX. ročník) na školský rok 2026/2027 dochádza k zmene v časovej dotácii predmetu chémia (CHE) v IX. ročníku o 1 vyučovaciu hodinu, pričom disponibilná hodina v tomto ročníku je vyčlenená na predmet informatika (INF). Vo zvyšnej časti ostáva učebný plán bez zmeny oproti učebnému plánu schválenému Dodatkom č. 1 k tomuto ŠkVP – rozdelenie ostatných disponibilných hodín, nové predmety vytvorené školou (INF, ZBN, NEJ, CSJ, CVM).
Jedinou ďalšou zmenou oproti Dodatku č. 1 je skutočnosť, že učebný plán pre 1. ročník už nie je súčasťou tohto dokumentu. Žiaci 1. ročníka sa od 1. 9. 2026 vzdelávajú podľa samostatného školského vzdelávacieho programu a školského učebného plánu vypracovaného podľa ŠVP 2023 (pozri samostatný dokument „Školský vzdelávací program (podľa ŠVP 2023) – Školský učebný plán pre 1. ročník“).
Škola v školskom roku 2026/2027 aktualizuje počty žiakov, počty tried a rozdelenie na skupiny v jednotlivých ročníkoch 2. – 9. ročníka podľa skutočného stavu k 15. septembru 2026, a to v súlade so zberom údajov do Rezortného informačného systému (RIS).
ISCED 1
Školský učebný plán
Vzdelávacia oblasť
Predmety
II.
III.
IV.
Počet hodín za II. až IV. ročník
PH
VH
PH
VH
PH
VH
Jazyk a komunikácia
Slovenský jazyk a literatúra
8
-
7
1
7
-
22
1
Anglický jazyk
-
-
3
-
3
-
6
0
Zábavná angličtina
-
1
-
-
-
-
0
1
Matematika a práca s informáciami
Matematika
4
-
4
1
4
1
12
3
Informatika
-
1
1
-
1
-
2
1
Človek a príroda
Prírodoveda
-
-
1
-
2
-
3
0
Prvouka
2
-
-
-
-
-
2
0
Človek a spoločnosť
Vlastiveda
-
-
1
-
2
-
3
0
Človek a hodnoty
Etická výchova / náboženská výchova
1
-
1
-
1
-
3
0
Človek a svet práce
Pracovné vyučovanie
-
-
1
-
1
-
2
0
Umenie a kultúra
Hudobná výchova
1
-
1
-
1
-
3
0
Výtvarná výchova
2
-
1
-
1
-
4
0
Zdravie a pohyb
Telesná a športová výchova
2
-
2
-
2
-
6
0
PH / VH spolu
20
3
23
2
25
1
68
6
Hodiny spolu
23
25
26
74
Legenda: PH – povinné hodiny VH – voliteľné/disponibilné hodiny
ISCED 2
Školský učebný plán
Vzdelávacia oblasť
Predmety
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
Počet hodín za V. až IX. ročník
PH
VH
PH
VH
PH
VH
PH
VH
PH
VH
Jazyk a komunikácia
Slovenský jazyk a literatúra
5
1
5
1
4
1
5
-
5
1
24
4
Prvý cudzí jazyk – Anglický jazyk
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
15
0
*Druhý cudzí jazyk – Nemecký jazyk
-
-
-
-
-
2
-
2
-
-
0
4
*Cvičenia zo slovenského jazyka a literatúry
-
-
-
-
-
1
-
1
-
1
0
3
*Cvičenia z matematiky
-
-
-
-
-
1
-
1
-
1
0
3
Matematika a práca s informáciami
Matematika
4
1
4
1
4
1
4
1
5
1
21
5
Informatika
1
-
1
-
1
-
1
-
-
1
4
1
Človek a príroda
Fyzika
-
-
2
-
1
-
2
-
1
-
6
0
Chémia
-
-
-
-
2
-
2
-
1
-
5
0
Biológia
2
-
1
1
2
-
1
-
1
-
7
1
Človek a hodnoty
Etická výchova / náboženská výchova
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
5
0
Človek a spoločnosť
Dejepis
1
-
1
-
1
-
1
-
2
-
6
0
Občianska náuka
-
-
1
-
1
-
1
-
1
-
4
0
Geografia
2
-
1
-
1
-
1
-
1
-
6
0
Človek a svet práce
Technika
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
5
0
Umenie a kultúra
Výtvarná výchova
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
5
0
Hudobná výchova
1
-
1
-
1
-
1
-
-
-
4
0
Zdravie a pohyb
Telesná a športová výchova
2
1
2
1
2
-
2
-
2
-
10
2
PH / VH spolu
24
3
25
4
26
4
27
3
25
5
127
19
Hodiny spolu
27
29
30
30
30
146
Legenda: PH – povinné predmety
VH – voliteľné/disponibilné predmety
*Voliteľný predmet – NEJ / 2 hodiny týždenne alebo Cvičenia zo SJL a Cvičenia z MAT / po 1 hodine týždenne. V IX. ročníku je disponibilná hodina vyčlenená na predmet Informatika (INF); predmet Chémia (CHE) je v IX. ročníku vyučovaný len v rozsahu povinnej hodiny bez disponibilnej hodiny.
4. Poznámka k platnosti kapitol ŠkVP
V súlade s odporúčaním ministerstva školstva k príprave a revízii školských vzdelávacích programov škola potvrdzuje, že pre 2.–9. ročník zostávajú v plnom rozsahu v platnosti všetky kapitoly pôvodného ŠkVP schváleného pre škol. rok 2022/2023 (v znení dodatkov č. 1–4), najmä:
- kapitola 1 – Všeobecná charakteristika školy,
- kapitola 2 – Výchova a vzdelávanie (ciele, forma, profil absolventa),
- kapitola 3 – Osobitosti vzdelávania špecifických skupín žiakov (cudzinci, žiaci so ŠVVP, žiaci so zdravotným znevýhodnením, žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiaci s nadaním) – táto kapitola v plnom rozsahu napĺňa požiadavku § 7 ods. 4 písm. i) zákona č. 245/2008 Z. z. na systém podpory žiakov v súlade s princípmi inkluzívneho vzdelávania,
- kapitola 4 – Vnútorný systém kontroly a hodnotenia (hodnotenie žiakov, hodnotenie zamestnancov, hodnotenie školy, program riešenia sociálno-patologických javov),
- kapitola 5 – Vzdelávacie oblasti,
- kapitola 6 – Prierezové témy (doplnené o AI gramotnosť Dodatkom č. 4),
- kapitola 7 – Vychádzky, exkurzie a výlety,
- kapitola 8 – Vzdelávacie štandardy.
Pre 1. ročník (ŠVP 2023) platí namiesto vyššie uvedených kapitol samostatný školský vzdelávací program uvedený v bode 1 tohto dodatku.
5. Stratégia digitálnej transformácie vzdelávania
Túto kapitolu škola dopĺňa do ŠkVP v súlade s § 7 ods. 4 písm. j) zákona č. 245/2008 Z. z. a s § 161y ods. 2 školského zákona. Kapitola je spoločná pre celú školu (1.–9. ročník) a dopĺňa doterajšiu prierezovú tému AI gramotnosť zavedenú Dodatkom č. 4.
5.1 Zámer a ciele digitálnej transformácie
Škola pristupuje k využívaniu digitálnych technológií vo výchove a vzdelávaní zodpovedne, bezpečne a s ohľadom na vek žiakov. Cieľom digitálnej transformácie školy je najmä:
- postupne rozvíjať digitálnu a informatickú gramotnosť žiakov naprieč všetkými ročníkmi a predmetmi, s nadväznosťou na obsah predmetu Informatika;
- naučiť žiakov zásadám bezpečného správania sa v digitálnom prostredí, digitálnej hygieny a kritického myslenia pri práci s informáciami;
- prehĺbiť prierezovú tému AI gramotnosť (Dodatok č. 4) o praktické zručnosti bezpečného, etického a efektívneho využívania nástrojov umelej inteligencie primerane veku a ročníku;
- podporovať pedagogických zamestnancov v profesijnom rozvoji v oblasti digitálnych technológií a umelej inteligencie vo vzdelávaní;
- postupne modernizovať digitálne vybavenie a IKT infraštruktúru školy.
5.2 Využívanie digitálnych technológií vo vyučovaní
- Na 1. stupni (2.–4. ročník) sa digitálne technológie využívajú prevažne ako doplnkový nástroj (interaktívna tabuľa, vzdelávacie aplikácie) pod vedením učiteľa, s dôrazom na rozvoj základnej digitálnej gramotnosti v predmete Informatika.
- Na 2. stupni (5.–9. ročník) žiaci postupne rozvíjajú samostatnejšiu prácu s digitálnymi technológiami (vyhľadávanie a overovanie informácií, tvorba jednoduchých digitálnych produktov, práca s nástrojmi AI pod vedením učiteľa) v súlade s obsahom predmetu Informatika a prierezovej témy AI gramotnosť.
- Škola využíva pri výučbe centrálne edukačné zdroje ministerstva školstva (napr. platformu VIKI) a odporúčané metodické materiály k využívaniu umelej inteligencie vo vzdelávaní.
- Žiadny žiak nepracuje s internetom bez vedomia a možnosti dohľadu pedagogického zamestnanca; v rámci vyučovania sa dodržiavajú zásady digitálneho wellbeingu a primeraného času stráveného pri obrazovke.
5.3 Digitálna bezpečnosť a ochrana osobných údajov
- Škola postupuje pri spracúvaní osobných údajov žiakov v digitálnom prostredí v súlade s Nariadením GDPR a internými zásadami ochrany osobných údajov.
- Žiaci sú v rámci predmetu Informatika a prierezovej témy AI gramotnosť vedení k zásadám bezpečného správania online (ochrana hesiel a súkromia, rozpoznávanie nebezpečného obsahu, kritické overovanie informácií a výstupov AI).
- Škola priebežne informuje zákonných zástupcov o zásadách bezpečného používania digitálnych technológií a o odporúčaniach na reguláciu používania mobilných telefónov v škole.
5.4 Profesijný rozvoj pedagogických zamestnancov
Škola podporuje vzdelávanie pedagogických zamestnancov v oblasti digitálnych technológií a umelej inteligencie vo vzdelávaní, s využitím ponuky vzdelávacích programov Národného inštitútu vzdelávania a mládeže (NIVaM) a ďalších akreditovaných poskytovateľov, s cieľom zabezpečiť bezpečné, kritické a zmysluplné využívanie technológií vo výučbe.
Stratégiu digitálnej transformácie vzdelávania škola priebežne vyhodnocuje a aktualizuje s ohľadom na vývoj digitálnych technológií, dostupné vybavenie školy a aktuálne potreby žiakov a pedagogických zamestnancov.
6. Záverečné ustanovenia
Tento dodatok je neoddeliteľnou súčasťou Školského vzdelávacieho programu Základnej školy s materskou školou, Školská 311, Spišská Teplica. V súlade s § 7 ods. 2 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) dodatok vydáva riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade dňa 28.8.2026.
Dodatok nadobúda účinnosť 1. septembra 2026.
V Spišskej Teplici, 25.8.2026
Mgr. Juraj Jarkuliš
riaditeľ ZŠ s MŠ